«Уник.Ум» для самых умных

В современном мире дети развиваются быстрее. То, что для нас в их возрасте казалось сложным, для нынешних ребят – в порядке вещей. Выявлять одаренных детей и способствовать их дальнейшему развитию, безусловно, нужно. А применять умственные способности детей возможно даже посредством игр. Поэтому у сосновоборских школьников есть своя традиция – участие в интеллектуальных состязаниях. Очередная игра «Уник.Ум» состоялась накануне на базе средней школы №4. Её организаторы – Управление образование – преследовали вполне обычную цель: выявить одаренных школьников и дать им возможность на практике показать свои знания.

На этот раз игра «Уник.Ум» прошла в новом формате КВЕСТ. Состязание является одним из пунктов реализации долгосрочной целевой программы «Одаренные дети», которая работает в нашем городе с 2011 года. Участвовать в интеллектуальных играх смогли команды всех школ Сосновоборска. В каждую из них вошли одаренные старшеклассники, которые являются победителями и призерами различных школьных олимпиад.

Команда гимназии №1: Екатерина Виль, Александр Назаров, Андрей Верхотуров, Евгений Курбатов и Владислав Карабутин.

Школа №2: Яна Великих, Юлия Коробко, Анастасия Качаева, Евгения Ловцова и Дмитрий Фомин.

Школа №3: Максим Варлаков, Тимур Рылин, Алена Резник, Валерия Фанина, Владимир Шестернёв.

Школа №4: Владимир Цыбин, Валерий Сидорин, Дмитрий Емельянов, Кристина Прилуцкая и Ольга Корытова.

Школа №5: Дарья Балева, Анастасия Балева, Ольга Парфенова, Илья Крикунов и Екатерина Попкова.

Каждой из команд предстояло пройти пять испытаний по различным предметам за ограниченное количество времени. Например, на станции физики нужно было решить логическую задачу, а в кабинете химии правильно провести опыт. Отдельно задавались вопросы об истории и памятных датах Сосновоборска. Оказалось, что самым сложным испытанием для всех команд стал кабинет биологии, зато математические головоломки решить было легче. Много споров вызвал вопрос о дате основания Сосновоборска. Но в целом участники остались довольны прошедшим мероприятием. Например, учащаяся 10-го класса школы№2 Анастасия Качаева отметила, что игра позволила ей почувствовать командный дух. Такие интеллектуальные состязания, по словам Анастасии, вносят разнообразие в повседневную школьную жизнь и развивают умственные способности. А вот некоторым учащимся в игре не хватило современных элементов. Ученик 11-го класса гимназии №1 Андрей Верхотуров предложил организатором использовать в квестах последние достижения технологии вроде планшетов или смартфонов для более интересных и авантюрных заданий. По его мнению, интеллектуальные игры нужны школьникам, ведь они помогают расширить кругозор и проверить свои знания. Но с каждым разом нужно совершенствовать их проведение.

В итоге по количеству набранных за правильное решение заданий, были выявлены победители. Первое место заняла команда принимающей стороны – школы №4, за ней идут команды школ №2 и №5. На четвертом месте разместилась команда гимназии, а на пятом – школа №3. Заработанные баллы, а главное, опыт обязательно пригодятся участникам игры. Ведь многие из них уже в скором времени получат аттестат зрелости и будут поступать в высшие учебные заведения. А там обязательно учтут их достижения и высокие интеллектуальные способности.

Дарья Лисько